高三冲刺阶段节奏快、强度高，要按照模块化、程序化的方式进行综合训练，在梳理知识细节、构建知识网络基础上，通过大量练习，培养学生综合灵活运用知识的学科能力。解题的过程中，注意提高速度及准确性，做到既要“对”，又要“快”。

我校学科教研组、教务处严密组织，利用碎片时间对学生进行限时训练：早上7:30——8:00（限时训练） ，10:00——10:20（英语听力训练），下午6:40——7:10（限时练纠错），要求学生解题时有意识地进行思维能力训练，找出该题所涉及的知识点(审题)→回忆、联想相关的知识(构思)→应用知识点解决问题(解答)，让学生在训练中提高解题技能和熟悉时间把控，有利于学生在学习中跳出题海，突出方法，提高复习效率。

01 出题严谨，方向明确   各学科组会根据下一周教学计划进行讨论，确定出题方向。紧扣教材，夯实基础，以高考为指向，并对近期教学内容进行巩固。老师们分工合作，一人出题一人审核，确保限时练题型、试题准确无误才印发。紧扣高考高标准 抓住核心是关键

02 过程严格，认真对待   限时训练的特点是短平快，有及时的反馈功能，能及时快速有效地反馈学生的学习效果与老师的教学情况，训练的时候也要限时发放、限时收缴，不可提前发放，也不可拖延收缴，成为真正意义上的“限时”，让学生有考试的紧张感与时间观。

03 全批全改，反思总结   

1. 老师们全批全改，写评语，做好成绩登记，做好错题收集、归类与分析。

2. 即做即改，改毕立即下发，让学生得到及时反馈，并自行先行改错，对错题自行反思，学生自我纠错，深层次错题归因分析加深理解与记忆，达到学生主动学习的目的。

3. 老师当天讲解，针对学生的错误情况，讲评之后，课堂上就要安排当即的改错练习，也就是讲练结合，同时课后还要安排专门的题组练习，进行集中的练习，针对学生薄弱知识点再梳理，侧重对审题技巧、做题思维和做题方法指导，引导学生做好笔记，并对笔记进行再检查，以确保学生将知识点吸收，将错题消化，实现知识“日日清”。

4. 好方法，好习惯，铸就好成绩   限时练针对学生各学科薄弱点汇总组题进行专项训练，通过重复练习达到强化作用，解决了学生漫不经心、拖拖拉拉的学习习惯，减少盲目性、随意性、抄袭现象，减轻学生课后负担；同时也提高学生的注意力，提高记忆效果，增强学生的竞赛意识、时间意识和效率意识，学生通过比速度、比正确率，提高解题速度，提高单位时间的作业量。

限时加分练 

拉开学习差距的不是能力，

而是思维方式；

决定学习高度的不是起点，

而是学习方法；

方法决定成绩，

成绩改变命运 ！

  西幼特色，成绩出色，

教育本色，学生出色!

紧扣高考高标准 抓住